考教师编要怎么复习?听听过来人考教师编的经验

发布时间:2020-01-20 11:49:253887 阅读

以前上学的时候,身边就有很多同学考教师资格证了,我也跟着考了个。步入社会后才知道教师编的重要性,不过教师编的难度比教师资格证可要多多了。因此复习起来也更难。不过本着想当名人民教师的心愿,还是努力的复习了,最终也终于考上啦,那今天就给大家分享下我考教师编的经验,分享下我是怎么复习的。  

预祝小仙女们都能考上一个好的岗位,成为国家的女人!  

一、复习过程  

有的朋友会问,考教师编需不需要报个班呢,其实这个还是要按照自身情况来啦,如果你专业课不错的话完全可以自己复习的,但如果像基础的知识点理解的都不是很到位的话,那就可以报一个,因为如果自己怎么都理不清知识点的话,只会越复习越乱。  

而且一般情况下,老师讲的都是非常详细的,而且非常的好懂,在理解了之后记忆就容易多了。死记硬背是不行的,一定要先琢磨透了,理解到位了,这样才好背。不过呢,不管是自己复习还是怎么,基础都要全方位的掌握的,不要只看一些考试范围啊,考点什么的。  

谁都说不清楚会考什么,你说是不是?所以基础是很重要的,一定要把知识点掌握好。  

教育学跟教育心理学都是要重点复习的,然后是心理学跟小三门,另外,公共基础知识和时政也是要重点复习的,而且要在考试前一个月重点冲刺。  

其实刚开始的时候我真的很迷茫,因为书本那么厚,知识点那么多,根本不知道从哪里看起,常常是看着看着就烦了,或者犯困,看着看着睡着的了情况也出现过。后来我想想不能这样一头雾水的看了,要制定一个好的学习计划。首先呢,我准备了一个比较大的本子,先过几遍书,把每一章节的重点内容归纳总结一下,这样看上去就简洁多了。  

然后把重点内容总结完毕后,我就开始做题了。但是这个效果并不是很好,因为我基础不够扎实,所以正确率很低,虽然我总结了重点,但是对于书本上的知识还是没有全方位的掌握。说实话我蛮灰心的,觉得怎么这么难,还好有朋友的鼓励,我又振作起来了。  

于是我想着不能偷懒,认认真真的把书本上的知识都看了一个遍,然后再重复看,看上好几遍基础知识。每次看的时候都要做个标记,不理解的,或者没记住的都要用不同颜色的记号笔来标注一下,这样以后复习起来更加有侧重点。  

而且可以对照着目录来进行学习,目录非常的简单明了,可以帮助我们理清楚学习的思路。在过课本的过程中我发现,原来前后有许多重合的地方,特别是教育学跟教育心理学。基础知识一定要巩固扎实,然后感觉基础弄得差不多了,再对照着做的重点内容归纳笔记,有侧重的复习下重点。  

等基础知识扎实了,就可以开始刷题了。别管别的,做题就完事了。这次由于我的基础巩固的不错,正确率比原来高多了,但是还是没有达到我满意的程度。平时比如吃饭啊,睡觉前,午休的时候,我都会用来做题的。刷题是为了检测你基础知识是否巩固,而且能更深一步的加深对于知识点的理解。  

只有把知识点掌握牢固了,才能更好的刷题。然后等到刷题刷的差不多,题量做的比较多的时候,就可以挑战一下自我——做难题。前两个阶段一定要巩固好了才可以挑战做难题哦,不然对自己的打击会很大的,别问我怎么知道的,哈哈。比如教育心理学,学习理论的难度都蛮高的,这时候就要有重点地侧重下。  

先将历年真题拿出来做,熟悉题型,然后我是会把历年考过的简答题整理出来,避免再背一次哈哈哈哈。App刷题,基本不用尝试了,浪费时间,都和大纲上的内容无关。多做预测卷,多刷刷题,加深记忆,错了的题一定要另外整理。选择题特别拉分,说不定你考试的时候考到之前做过的原题也是很有可能的。  

总的来说考教师编一定要刷题与基础相结合哦!基础是刷题的底子,刷题是为了更好的理解基础知识。而且这样的话也轻松一些,如果一直背基础知识或者一直刷题都是非常无聊的。  

当刷题刷到一定程度的时候,我们做题的速度就会快到了,而且找到了做题的感觉,特别是做选择题,用排除法做起来是非常快的。其实做题更是一种学习的过程,做多了各种各样的题目,甚至还能总结出每一套试卷的侧重点,也能更好的了解各种题型占据的百分比。  

二、公共基础知识  

1、马克思主义基本原理:这一部分其实哲学关系考的比较多,思维和存在,意识和物质的关系,很枯燥。但是如果你高中政治学的好,基本不是问题,这种题型试卷中顶多一个单选一个多选,题很绕,一定留时间检查,改变自己思维方式去看题。  

2、毛概论:我自己学的很烂,但是我还是死记硬背了。  

3、中国特色社会主义:这个我也很头疼,都是靠死记硬背。  

3、法律部分:认真学习一下,这个的范围太,重点题型多。  

4、行政管理:公文写作跟常识,这个比较容易,好好复习没问题。  

5、时政:这个出题变动大,留意近半年的新闻,一定要最后一个月准备,早准备没用,忘的快。  

三、考试技巧  

1、时间不够:我会第一时间拿到试卷填写姓名考号,距离考试不能动笔的那几分钟里,我已经能浏览5道题了,把答案记在心里,铃声一响我比别人快5道题。  

2、做题顺序:试卷第一部分是公基,第二部分是教育基础。我会先做我熟悉的,心里有底的。因为刚开始做题精力集中,做自己会的题能增加自信心。  

3、做不完:你要懂得取舍,知道什么是自己一定得分的题,什么是自己确实不会的题。第一遍做题,做自己会的题,第二遍做题,做自己模棱两可的。  

4、双色笔标记:做题的时候你会觉得有的题还需要自己再重新考虑下,那你就用不同的笔在试卷标记下,不至于检查的时候盲目。你检查试卷是不会有时间全部检查完的,或者你把你很确定不会出错的题标记一下,我依靠这个标记,都能在考试还剩10分钟的时候计算出我最低的成绩,我能知道我至少考多少分。  

5、仔细审题:虽然像是唠叨,但是我刷题的过程中,每次都有那么几道题是自己粗心大意错的,这个一定杜绝,一边审题,一遍找题里面关键字标记,特别是长题目。  

6、排除法:做题多了,你看选项都知道哪个是重点,其实考试也是一个非常有效的学习过程。你能知道整个章节哪个是重点,排除次重点。  

三、思维导图  

除了整理笔记进行总结归纳之外,制作思维导图也是非常有必要的。自己根据大纲内容进行整理,然后等你把大纲内容都吸收的差不多了,开始看思维导图,发散去背,比如:你看到学前儿童思维的发展,然后发散,思维的概念及特点是什么,思维在幼儿活动和心理发展中的作用是什么,思维发展的一般趋势有什么,学前儿童思维能力该如何培养。  

最后是皮亚杰的认知发展阶段论。一一对应去背,这样可以有效的理清思路,增强记忆力,而且可以避免和其他内容背混。因为幼儿教育综合知识的内容有些地方实在是很相似有些容易背混的还可以单独拧出来用思维导图做笔记。  

四、关于面试  

面试那次我经历的是说课的,每个市每个省都有不一样的面试,我另外一个就是结构化,一般面试会有三种,说课,讲课,结构化。它的用书是当地学校的用书,从中抽取的一篇课文进行说课,说课与讲课的区别就在于说课需要把你的整个流程以及每个流程所要学生从中学到什么东西要表达出来,说明你每个步骤的要求。  

另外一次是结构化,结构化的面试相对比较简单,主要是你要回答怎么去处理在课堂上在学生与家长的问题上去回答你要怎么做。  

面试流程是入场——收手机——抽签——分组——等待面试——准备说课稿(六十分钟)——说课(15分钟),面试时要能够做到讲课顺溜,不能够说话打结。  

特别发现自己说课时发现问题,也要做到面不改色的改正,老师有个时候不一定会发现你的问题,但你做出停顿或者其他反应反而特别明显。  

要知道,教师编的难度比起教师资格考试来说,大了不是一点半点,但是教师资格考试的考试内容跟教师编却有很多相同的内容,所以现在继续复习其实是有利于记忆的。而且现在距离教师招聘考试已经不是很远了,想要在教师招聘中成功上岸,是要好好复习啦!