一、行动研究法

教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。

二、自我提问法

指教师对自己的教学进行自我观察、监控、调节、评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

三、教学诊断法

教师可以从教学问题的研究入手，找到教学理念方面的问题。通过自己反省或者小组头脑风暴找出问题课程，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。

四、比较法

教师应该多观摩其他老师的公开课，多多交流。通过学习比较，找出理念上的差距，方法上的差异，从他人的教学中得到启发，从而提升自己。

五、阅读新知法

阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的见解和方案。

以上就是聚师网对教学反思的方法的简单整理，希望对大家有所帮助。