教师资格考试:儿童学习特点

发布时间:2020-12-28 02:08:34320 阅读

学习也是一种有目的有系统的社会性活动,特点是幼儿在教师的知道下系统的获得知识和技能,并培养儿童的优良的个性品质。

对于儿童来说,学习是非常重要的,单单依靠日常生活经验的方式,不足以掌握全部知识。为了使儿童得到全面发展,就必须要求他们从事有系统的学习。

教师资格考试:儿童学习特点

但是,由于学习活动本身的性质,它并不是从儿童很小的时候起就能正式开始的。正规的学习活动,或者说,以学习为主导活动,是从儿童进入学校以后开始的。

学前儿童也有自己的学习活动,这就是幼儿园的作业,如故事、音乐、美工、计算等。学前儿童的学习活动具有自己的特点,它既不同于婴儿时期的学习,也不同于学龄时期的学习。

从能建立条件反射以后,就有了学习活动的萌芽,但这不是真正意义的学习,因为这不是儿童有目的、有系统的掌握知识和技能的活动。到了婴儿时期,才是学习活动的开始。但是这个时期,成人经常并不向儿童提出专门的学习任务,学习本身也缺乏系统性。这就表示着,这个时期尚未从生活中剥离出来。

学前时期的学习,情况就不一样了,由于儿童身心的发展,成人开始有可能向儿童提出一些基本的学习任务,并且逐渐教会他们有系统地去完成这些任务,幼儿园里的作业正是以有目的、有系统的教学形式来进行的。

以上就是聚师网对教师资格考试:儿童学习特点的简单分析,希望滴大家有所帮助。


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