幼儿教师资格证考试知识点:同伴关系

发布时间:2020-12-24 02:30:14546 阅读

同伴关系是指儿童与其他孩子的关系,是年龄相同或相近的儿童相互之间合作的关系,具有平等、互惠的特点。

一、同伴交往的类型

测试儿童同伴交往的典型方法是同伴提名法。通过同伴提名的情况判断某个幼儿在同伴间的被接纳程度,同伴交往中的社会地位类型。

同伴关系

二、同伴交往的影响因素

1.早期亲自交往的经验

亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用。幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式,自己某些行为会引起父母的反应,进而形成最初的经验。

2.幼儿自身的特征

幼儿的性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。对同伴影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能。

3.活动材料和活动性质

活动材料,特别是玩具,是幼儿同伴交往中一个不可忽视的影响因素,尤其是婴儿期到幼儿初期,幼儿之间的交往大多围绕玩具出发;活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下,不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异。

三、帮助幼儿建立良好同伴关系的途径

1.教会儿童合作,增强儿童的自信心

2.教会儿童游戏,提高儿童的参与度

3.教会儿童接纳,融洽儿童的同伴关系

4.教会儿童表达,培养儿童的积极情感

以上就是聚师网对幼儿教师资格证考试知识点:同伴关系的简单分析,希望对大家有所帮助。


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