2021教师资格证笔试每日一练模拟试题及答案解析(9.15)

发布时间:2021-09-15 02:27:5417 阅读

1.幼儿鼻中隔为易出血区,该处出血后正确的处理方法是( )。

A.鼻根部涂紫药水然后安静休息 B.让幼儿略低头冷敷前额鼻部

C.止血后半小时内部剧烈运动 D.让儿童仰卧休息

【答案】B 解析:幼儿发生鼻出血问题时,安慰幼儿不要紧张,用口呼吸,头略低。捏住鼻翼5-10分钟,同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。故本题选B。

2.两排一样多的物品对应摆放,老师把上面的一排间距拉开,幼儿会认为上面一排变多了,这说明此时幼儿还没有形成( )。

A.形状守恒 B.量的守恒

C.体积守恒 D.数的守恒

【答案】D 解析:在皮亚杰的守恒实验中,儿童到8岁左右才达到数的守恒。如把12颗糖块摆成两排,糖与糖之间的间隔相等,每排6颗,儿童会认为两排一样多。但若把其中一排的间距拉长,儿童会觉得这一排糖比另一排多。故本题选D。

3.下列对待3岁前幼儿“口吃”现象正确的是( )。

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗

【答案】A 解析:幼儿由于说话时紧张会出现口吃现象,这是学话初期常见的正常现象不必紧张。故本题选A。

4.儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是( )。

A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

【答案】B 解析:本题为识记性知识,儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是:口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念四个阶段。故本题选B。

5.音乐教育体系中提倡“儿童自然发展法”的人是( )。

A.柯达伊 B.奥尔夫

C.达尔克罗兹 D.铃木

【答案】A 解析:所谓“儿童自然发展法”,即根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序,把四分音符和八分音符作为节奏教学的起点。故本题选A。

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